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單親兒童輔導實務

（一）家庭方面：

1. 建立單親家庭新觀念，吸收新的知識與他人多互動，尤其在教育方面應自行充實，培養終身學習的教育觀。

2. 夫妻雙方若不得已不能共同生活，應以理性和成熟方式，處理親子關係，讓子女明白父母無緣生活在一起，但他們能擁有父母的愛。切記把孩子當作自己實現理想的工具。

3. 培養獨立兒童自主的精神，尤其在生活態度上正確的觀念。單親家庭，乏人照顧，常見釦子掉了沒人縫補，衣服比別人髒的情況，因此及早訓練孩子獨立自主就可以解決這些狀況。

4. 父母應多注意兒童在學校表現態度，多和級任師聯絡，以了解子女在校情形。多和孩子參與學校的活動，並利用家長會、家庭親職日、和老師溝通。

5. 多空出時間陪孩子做功課，在音樂、美術方面多鼓勵孩子參加戶外活動，參加表演，培養正確的美學觀念。

（二）學校方面：

1. 級任老師方面 ：

1. 多了解單親家庭的困擾，而給予合理的解決。

2. 多鼓勵，來肯定其成就感，以增加他們的信心。

3. 幫助他們調適單親家庭的生活。

4. 定期作好家庭訪問的工作，和家長溝通藉以增進孩子行為的了解與輔導。

5. 指導他們閱讀有關書籍、故事，以改變觀念、態度與行為。

6. 指導其按照個人興趣與專長，參加學校舉辦之有益身心活動，以增加生活情趣。

1. 行政配合
   1. 溝通全體教師觀念，建立對單親家庭兒童輔導的共識。

   2. 利用假日或夜間舉辦親職教育，使白天無暇參加學校活動的單身父母，能出席參加以彰顯活動效果。

   3. 充實校內輔導刊物的內容，提供單親兒童即單身父母有關生活適應策略或教養子女的心得。

   4. 學校輔導人員應與社區家庭扶助中心共同負起溝通、協調工作，鼓勵父母雙方都應繼續關懷兒童，發揮親情。

   5. 經費許可之下，可設計小團體諮商，讓一群家庭狀況相似的單親家庭兒童共聚一堂，使他們了解他們並不孤獨，仍有一群人遭遇和他相似。

   6. 成立讀書會，讓孩子發表內心的感想，並懂得閱讀人生，知道許多有意義的事物，並能起身而行。

（三）社會方面：

1. 執行法律時兩造離婚，孩子監護權，應以孩子利益為優先，使孩子能得到最妥善的照顧。

2. 設立寄養家庭制度，讓更多人去關心他的困擾及分享他的喜悅。